অঙ্কন শিক্ষক: বৈশিষ্ট্য এবং প্রশিক্ষণ

পেশার শ্রেণীবিভাগে, একজন অঙ্কন শিক্ষক "শিক্ষা এবং বিজ্ঞান" বিভাগের অন্তর্গত। এই বিশেষজ্ঞ মাধ্যমিক বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয়, অতিরিক্ত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কাজ করতে পারেন। এর কাজ হল বাচ্চাদের ভিজ্যুয়াল লিটারেসির মূল বিষয়গুলি শেখানো, তাদের শেখানো শেখানো কিভাবে তাদের ক্ষমতার সর্বোত্তম দিকে আঁকতে হয়।

এটা অবিলম্বে উল্লেখ করা উচিত যে ভাল আঁকার ক্ষমতা, একজনের পিছনে একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ জ্ঞান (উদাহরণস্বরূপ, একটি আর্ট স্কুল) এখনও একটি সূচক নয় যে একজন ব্যক্তি একজন ভাল শিক্ষক হতে পারে। এমনকি এই প্রোফাইলে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করা একটি গ্যারান্টি নয় যে একজন ব্যক্তি একটি শিক্ষকতা পেশা বিকাশ করবে।

একদিকে, চারুকলা শিক্ষকদের পেশাগত চাহিদা সম্পর্কে বলতে গেলে খুব গোলাপী ছবি আঁকা নয়। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে, চারুকলা এবং খসড়ার ঘন্টা কাটা হচ্ছে, একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পূর্ণকালীন সময় পাওয়া কঠিন হয়ে পড়েছে। অন্যদিকে, অনেক বেসরকারী শিক্ষাকেন্দ্র, শিশু বিকাশ বিদ্যালয় এবং অন্যান্য ভেন্যু খুলছে যেখানে চারুকলার শিক্ষকরা পেশাদারভাবে নিজেকে উপলব্ধি করতে পারেন।

অঙ্কন শিক্ষক হওয়ার জন্য, আপনাকে উচ্চতর পেশাদার শিক্ষা বা মাধ্যমিক বিশেষায়িত বিশেষায়িত শিক্ষা থাকতে হবে। চারুকলার শিক্ষক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালকের অধীনস্থ, দেশের সংবিধান, শিক্ষা সংক্রান্ত আইন, সেইসাথে স্কুলে চারুকলার শিক্ষকের কাজের বিবরণ দ্বারা তার পেশাগত ক্রিয়াকলাপে নির্দেশিত।

অন্য শিক্ষকের মতো, তিনি শুধু পাঠদানই করেন না, স্কুলের পাঠক্রম বহির্ভূত কার্যক্রমেও অংশগ্রহণ করেন (প্রতিযোগিতা, ঘটনা, প্রচার), একজন শ্রেণি শিক্ষক হতে পারেন। প্রায়শই, শিল্প শিক্ষকদের খণ্ডকালীন কাজ করতে হয়: সর্বোত্তম সংখ্যক ঘন্টা অর্জনের জন্য, তারা প্রায়শই স্কুলে এবং উদাহরণস্বরূপ, শিশু শিল্পের হাউসে কাজ করে। অথবা, এছাড়াও, চারুকলার শিক্ষক স্কুলে অঙ্কন পরিচালনা করেন, বৃত্তের কাজে নিযুক্ত হন।

আপনি এই পেশা বেছে নেওয়ার বিষয়ে চিন্তা করার আগে, আপনাকে কী করতে হবে তা খুঁজে বের করুন। এটি শুধুমাত্র শিক্ষার্থীদের শেখানো এবং শিক্ষিত করার বিষয়ে নয়, যদিও এগুলো অবশ্যই মৌলিক কাজের দায়িত্ব।

স্কুলে অন্যান্য কাজের দায়িত্বগুলির মধ্যে রয়েছে:

• শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের স্তর নিশ্চিত করা যা স্টেট স্ট্যান্ডার্ডের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে;
• বিভিন্ন ফর্ম, কৌশল, পদ্ধতি এবং শিক্ষার উপায় ব্যবহার করে ব্যক্তিত্ব এবং সামাজিকীকরণের একটি সাধারণ সংস্কৃতি গঠন;
• স্কুলের শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম অনুসারে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার পরিকল্পনা এবং বাস্তবায়ন;
• নকশা এবং গবেষণা সহ শিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপের সংগঠন;
• নির্ধারিত পদ্ধতিতে শিক্ষাগত ডকুমেন্টেশন বজায় রাখা;
• ছাত্রদের অধিকার এবং স্বাধীনতার পালন;
• শিক্ষার্থীদের জীবন ও স্বাস্থ্য সুরক্ষা নিশ্চিত করা;
• সময়সূচী অনুযায়ী স্কুলে দায়িত্ব, শিক্ষাগত কাউন্সিলে অংশগ্রহণ, সভা, সেমিনার, সম্মেলন;
• উপদেশমূলক উপাদান, ভিজ্যুয়াল এইডস উত্পাদন এবং ব্যবহার;
• বিষয় প্রতিযোগিতা, প্রদর্শনী, উত্সব, আন্ত-স্কুল ইভেন্টগুলিতে শিশুদের অংশগ্রহণের আয়োজন করা;
• পাঠদানের সময় আন্তঃবিষয় যোগাযোগের বাস্তবায়ন।

চারুকলার একজন শিক্ষক হলেন এমন একজন শিক্ষক যার "বিভাগে" বস্তু এবং সম্ভবত, নান্দনিক চক্রের বৃত্তের দিকনির্দেশ রয়েছে। এর মানে হল এই বিষয়ের একটি বিশেষ শিক্ষাগত মিশন রয়েছে। এটি একটি শিশুর শৈল্পিক সংস্কৃতির ভিত্তি তৈরি করা উচিত, বিশ্বের একটি নান্দনিক এবং মানসিক-মূল্যবোধের বিকাশ, পর্যবেক্ষণ, চাক্ষুষ স্মৃতি এবং সৃজনশীল কল্পনা বিকাশ করা উচিত। শিক্ষককেও শৈল্পিক রুচিবোধ জাগিয়ে তুলতে হবে।

সম্ভবত একজন শিক্ষকের অন্যতম প্রধান কাজ চারুকলার প্রেক্ষাপটের সাথে যোগাযোগ করার জন্য শিশুর প্রয়োজনের বিকাশ। এই শিক্ষকই শিল্পের সাথে যোগাযোগকে ছাত্রের জন্য ব্যক্তিগতভাবে গুরুত্বপূর্ণ মূল্য দিতে পারেন। সমস্ত ছেলেরা সত্যিই ভাল আঁকতে শিখতে সক্ষম হবে না, তবে প্রত্যেকেরই এই অভিজ্ঞতায় নিজেকে নিমজ্জিত করা উচিত, তাদের হাত চেষ্টা করা উচিত। তবে অঙ্কনও শেখানোর মূল লক্ষ্য নয়, অন্য কিছু, বিশ্বের মানসিক এবং শৈল্পিক বোঝাপড়া, যা শিশুর সাথে পরিচিত করা যেতে পারে।

চারুকলার শিক্ষকের জন্য অনেক পেশাগত প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। তবে এই পেশায় একজন ব্যক্তির জন্য ব্যক্তিগত গুণাবলীও গুরুত্বপূর্ণ।

শিক্ষককে অবশ্যই ডকুমেন্টেশনের সাথে কাজ করতে এবং নিয়ন্ত্রক নথির নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে সক্ষম হতে হবে।তার দেশে শিক্ষাগত বিজ্ঞানের বিকাশের অগ্রাধিকার ক্ষেত্র এবং সম্ভাবনার সাথে তার পরিচিত হওয়া উচিত।

উপরন্তু, শিল্প শিক্ষক অবশ্যই:

• আপনার বিষয় এবং শিক্ষামূলক কাজ শেখানোর পদ্ধতি জানুন;
• ব্যবহারিক অভিজ্ঞতায় আধুনিক শিক্ষাগত প্রযুক্তি জড়িত করা;
• শিক্ষাবিদ্যা, শিশুর শারীরবৃত্তি এবং মনোবিজ্ঞানের বুনিয়াদি জানুন;
• একটি পিসি, প্রিন্টার, প্রজেক্টর, পাঠ্য সম্পাদক, উপস্থাপনা, ব্রাউজারগুলির সাথে কাজ করতে সক্ষম হবেন;
• শ্রেণীকক্ষে শৃঙ্খলা বজায় রাখা;
• সমন্বিত ক্লাস পরিচালনার জন্য প্রস্তুত থাকুন।

একজন ব্যক্তি যিনি শিক্ষাবিদ্যার সাথে জীবনকে সংযুক্ত করতে চান তার মধ্যে একটি প্রধান গুণ থাকা উচিত সহানুভূতি। সহানুভূতির ক্ষমতা, নিজেকে অন্য ব্যক্তির জায়গায় রাখার ক্ষমতা, তাকে অনুভব করা এবং সাহায্য করার ক্ষমতা একজন শিক্ষকের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

এবং এটিও ভাল যদি চারুকলার শিক্ষকের নিম্নলিখিত গুণাবলী থাকে:

• উদ্যোগ - এটি ছাড়া, স্কুলে সৃজনশীল প্রক্রিয়া কল্পনা করা কঠিন;
• কৌশল - তীব্র দ্বন্দ্ব সমাধান করতে এবং সেগুলি এড়াতে সহায়তা করে;
• মনোযোগ - আপনাকে প্রতিটি শিশুকে পাঠে দেখতে হবে;
• প্রতিক্রিয়াশীলতা একজন শিক্ষকের মৌলিক গুণগুলির মধ্যে একটি, শিশুদের এবং দলের জন্য কর্তৃত্বপূর্ণ;
• সংগঠন - এটি ছাড়া প্রচুর পরিমাণে ডকুমেন্টেশন, বর্তমান প্রতিযোগিতার পাশাপাশি এই মোডে আকর্ষণীয় পাঠ তৈরি করা কঠিন।

যারা মাল্টিটাস্কিংয়ে অভ্যস্ত নন, সমালোচনার ভয় পান এবং বাচ্চাদের সাথে একটি সাধারণ ভাষা কীভাবে খুঁজে পাবেন তা জানেন না তাদের জন্য স্কুলে এটি কঠিন হবে।

প্রধান দায়িত্ব শিশুদের জীবন এবং স্বাস্থ্য। ক্লাসগুলি এমনভাবে সংগঠিত করা উচিত যাতে কোনও কিছুই এটিকে হুমকি না দেয়। শিক্ষক তার কাজের মানের জন্য, পাঠ্যক্রম এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের লক্ষ্যগুলির সাথে সম্মতির জন্য দায়ী। অফিসের অবস্থা, অফিসে আসবাবপত্র, প্রদর্শনী সামগ্রী, প্রযুক্তিগত যন্ত্রপাতির নিরাপত্তার দায়িত্বও শিক্ষকের। শিল্প শিক্ষকের লেখকের পাঠ পরিকল্পনা আঁকতে, বিভিন্ন ফর্ম, কৌশল, প্রযুক্তি এবং কৌশলগুলি ব্যবহার করার অধিকার রয়েছে যা আপনাকে প্রোগ্রামের উপাদানটিকে কার্যকরভাবে ব্যাখ্যা করতে দেয়।

শিক্ষকেরও অধিকার রয়েছে:

• শ্রেণীকক্ষে শৃঙ্খলা বজায় রাখার জন্য ছেলেদের আদেশ দিন;
• আর্ট ক্লাসে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার শর্তগুলি অনুকূল করার জন্য প্রস্তাবনা তৈরি করুন;
• উন্নত প্রশিক্ষণের জন্য আবেদন করুন;
• পেশাগত সম্মান এবং মর্যাদা রক্ষা করা;
• প্রচারের জন্য;
• সামাজিক সুবিধার উপর এবং একজন চুক্তি বিশেষজ্ঞ কিসের উপর নির্ভর করেন (সংক্ষিপ্ত কর্ম সপ্তাহ, বর্ধিত ছুটি, সামাজিক গ্যারান্টি, জ্যেষ্ঠতা পেনশন, ইত্যাদি)।

একজন সাধারণ শিক্ষকেরও একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পরিচালনা করার অধিকার রয়েছে যে পরিমাণ সনদ এটিকে নির্দেশ করে। এর অর্থ হল শিক্ষক সম্মিলিত সিদ্ধান্ত গ্রহণে অংশগ্রহণ করতে পারেন, স্কুলের স্বার্থে এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়া ইত্যাদির জন্য তাদের নিজস্ব ধারণাগুলি সামনে রাখতে পারেন।

একটি উল্লেখযোগ্য প্লাস যদি ভবিষ্যতের শিক্ষক তার স্কুলের বছরগুলিতে একটি আর্ট স্কুলে শিক্ষিত হন। আরও, তিনি হয় সরাসরি একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে (রাষ্ট্রীয় বা বাণিজ্যিক) প্রবেশ করতে পারেন, অথবা একটি শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজে অধ্যয়ন করতে পারেন, যেখানে একটি অতিরিক্ত বিশেষীকরণ হতে পারে "চারুকলার শিক্ষক" বা "একটি চারুকলা সার্কেলের নেতা"।পরবর্তীকালে, একটি মাধ্যমিক বিশেষায়িত শিক্ষা পেয়ে, একজন তরুণ শিক্ষক একটি সংক্ষিপ্ত সময়ের জন্য অধ্যয়নের জন্য একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে তার বিশেষীকরণ চালিয়ে যেতে পারেন।

একজন শিল্প শিক্ষক হওয়া এতটা কঠিন নয়: বিশ্ববিদ্যালয়ে পাসের স্কোর সর্বোচ্চ নয়। এই শিক্ষা এমন শিশুদের জন্য উপলব্ধ যারা প্রবেশ করতে পারেনি, উদাহরণস্বরূপ, "ডিজাইন", কিন্তু সময় নষ্ট করতে চান না এবং একটি শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদন করার সিদ্ধান্ত নেন।