গণিত শিক্ষক: সুবিধা এবং অসুবিধা, জ্ঞান

গণিত শিক্ষক একটি সর্বদা প্রাসঙ্গিক এবং চাওয়া-পাওয়া পেশা, একজন বিশেষজ্ঞের কাছ থেকে শুধুমাত্র তার বিষয়ের অনবদ্য জ্ঞানই নয়, বিশেষ ব্যক্তিগত গুণাবলীও প্রয়োজন। একজন গণিত শিক্ষক কেমন হওয়া উচিত? তার কাজের বৈশিষ্ট্য কি? এই ধরনের শ্রম ক্রিয়াকলাপের জন্য একজন ব্যক্তির কাছ থেকে কী পেশাদার এবং স্বতন্ত্র গুণাবলী প্রয়োজন?

সঠিক বিজ্ঞান শেখানো, যার মধ্যে গণিত অন্তর্ভুক্ত, শিক্ষার্থীদের যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, বিশ্লেষণাত্মক ক্ষমতা, স্বাধীনভাবে প্যাটার্ন নির্ধারণ এবং কারণ-ও-প্রভাব সম্পর্ক সনাক্ত করার ক্ষমতা বিকাশের লক্ষ্য। গণিত শেখানোর প্রক্রিয়ার প্রধান বৈশিষ্ট্য হল এর কঠোর পর্যায়, ধারাবাহিকতা এবং অখণ্ডতা। শিক্ষার যে কোনো একটি ধাপে করা কোনো বাদ বা ফাঁক ভবিষ্যতে, অনিবার্যভাবে শিক্ষার্থীদের গাণিতিক জ্ঞানের বিকাশে অগ্রসর হওয়ার সম্ভাবনাকে হ্রাস করে।

একজন গণিত শিক্ষকের প্রধান কাজ, পেশাগত মান অনুযায়ী প্রদত্ত তথ্য শিক্ষার বর্তমান স্তর এবং জ্ঞানের স্তরের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ গাণিতিক কার্যকলাপের একটি মডেলের শিক্ষার্থীদের মধ্যে গঠন। পরিবর্তে, "গাণিতিক কার্যকলাপ" শব্দটি ছাত্রের মানসিক ক্রিয়াকলাপকে বোঝায়, যার মধ্যে একটি জটিল যুক্তিযুক্ত এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা রয়েছে যা সে অনুশীলনে প্রয়োগ করতে পারে।

গণিতের একজন শিক্ষকের মুখোমুখি হওয়া সবচেয়ে কঠিন কাজগুলির মধ্যে একটি হল শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার উপযুক্ত সংগঠন, যা বুদ্ধিবৃত্তিক কাজে সমস্ত ছাত্রদের জড়িত করে।

একজন গণিত শিক্ষকের পেশাগত কার্যকলাপ লক্ষ্য করা হয় শুধুমাত্র বুদ্ধিবৃত্তিক নয়, ছাত্রদের সামাজিক ও মানসিক বিকাশের উপরও। শিক্ষকের সাথে কথোপকথনের সময়, শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র সঠিক বিজ্ঞানের মৌলিক বিষয়গুলিই আয়ত্ত করে না, বরং তাদের প্রয়োজনীয় সামাজিক জ্ঞান অর্জন করে, যোগাযোগের দক্ষতা এবং সৃজনশীল ক্ষমতা উন্নত করে।

গণিতের শিক্ষকের কাজ কোনওভাবেই বাদ দেয় না, বিপরীতে, এটি শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংগঠনের জন্য একটি সৃজনশীল পদ্ধতিকে স্বাগত জানায়। পর্যবেক্ষণগুলি দেখায় যে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংগঠনে ব্যবহৃত অ-মানক পদ্ধতিগুলি এর কার্যকারিতা ব্যাপকভাবে বৃদ্ধি করতে পারে।

একজন গণিত শিক্ষকের পেশার জন্য একজন বিশেষজ্ঞের কাছ থেকে নিম্নলিখিত ব্যক্তিগত গুণাবলী এবং দক্ষতা প্রয়োজন:

• স্ব-সংগঠন এবং স্ব-শৃঙ্খলা;
• ধৈর্য
• লক্ষ্যগুলি স্পষ্টভাবে প্রণয়ন করার এবং সেগুলি অর্জনের সবচেয়ে কার্যকর উপায়গুলি নির্ধারণ করার ক্ষমতা;
• মানসিক চাপ সহনশীলতা;
• ক্রমাগত পেশাদার বিকাশের জন্য প্রচেষ্টা করা, নিজের দিগন্ত প্রসারিত করা;
• সংঘর্ষের পরিস্থিতি প্রতিরোধ এবং সমাধান করার ক্ষমতা;
• তাদের বিষয়ে শিক্ষার্থীদের আগ্রহ জাগিয়ে তোলার ক্ষমতা।

গণিতের শিক্ষক হওয়ার কিছু সুবিধার মধ্যে রয়েছে:

• স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত কাজের সময়সূচী;
• সরকারী কর্মসংস্থান (রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং পৌর শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে);
• দীর্ঘ অবকাশ;
• বোনাস এবং অতিরিক্ত অর্থ প্রদান;
• স্ব-বিকাশ এবং ব্যক্তিগত বৃদ্ধি।

একজন গণিত শিক্ষকের কাজের সময়সূচী একজন বিশেষজ্ঞের কর্মসংস্থানের ডিগ্রি দ্বারা নির্ধারিত হয়। শিক্ষাদানের হার আজ প্রতি সপ্তাহে 18 টি পাঠদান ঘন্টার জন্য কর্মসংস্থান অনুমান করে, যা সপ্তাহের দিনে গড়ে 3-4 টি পাঠ। অফিসিয়াল কর্মসংস্থান (বিশেষত, একটি রাষ্ট্র বা পৌর প্রতিষ্ঠানে কাজ করার সময়) উপযুক্ত গ্যারান্টি, ভর্তুকি, ক্ষতিপূরণ এবং সুবিধাগুলি বোঝায়। সরকারীভাবে নিযুক্ত বিশেষজ্ঞদের একটি "সাদা" বেতন, বেতন দেওয়া অসুস্থ পাতা এবং অধ্যয়নের ছুটি এবং ওভারটাইম কাজের জন্য অর্থ প্রদান করা হয়।

একজন গণিত শিক্ষকের ছুটি, শ্রম আইন অনুসারে, 56 দিন। অবশ্যই, বেশিরভাগ শিক্ষক গ্রীষ্মে ছুটিতে যান - দীর্ঘতম স্কুল ছুটির সময়। একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনার সাথে চুক্তির ভিত্তিতে, একজন গণিতের শিক্ষক পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম সংগঠিত করার জন্য বোনাস এবং প্রণোদনা পেমেন্ট পেতে পারেন।

একজন গণিত শিক্ষক হিসাবে কাজ করা প্রয়োজন নিরলস আত্ম-উন্নয়ন এবং ব্যক্তিগত বৃদ্ধি। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম এবং প্রশিক্ষণের মানগুলি উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন হয়েছে, শিক্ষা প্রক্রিয়া সংগঠিত করার নতুন পদ্ধতি জড়িত। এইভাবে, আজ একজন গণিত শিক্ষকের কার্যকলাপ পূর্ববর্তী প্রজন্মের বৈজ্ঞানিক অভিজ্ঞতা এবং সমসাময়িক বিজ্ঞানীদের বৈপ্লবিক আবিষ্কার এবং অর্জনকে একত্রিত করে।

এটা উড়িয়ে দেওয়া উচিত নয় যে আধুনিক শিক্ষকরা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংগঠনে উচ্চ-প্রযুক্তির উদ্ভাবন (3D প্রজেক্টর, টাচ বোর্ড) ব্যবহার করতে পছন্দ করেন, যা অধ্যয়ন করা বিষয় বা বিষয়ের প্রতি শিক্ষার্থীদের আগ্রহ উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করে। এই বৈশিষ্ট্যগুলির জন্য শিক্ষকের শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ সংগঠিত করার জন্য একটি প্রগতিশীল এবং সৃজনশীল পদ্ধতির প্রয়োজন। গণিতের শিক্ষক হিসাবে কাজ করার অসুবিধাগুলি সাধারণত বিশেষজ্ঞরা নিজেরাই অপর্যাপ্ত উচ্চ স্তরের মজুরির জন্য দায়ী করেন। এর আকার বেতন, ক্ষতিপূরণ প্রদান এবং প্রণোদনা বোনাসের আকারের উপর নির্ভর করে।

2019 সালে শহরের কর্মসংস্থান পরিষেবাগুলির দ্বারা প্রদত্ত তথ্য অনুসারে, মস্কোতে গণিতের শিক্ষকের গড় বেতন 60 থেকে 90 হাজার রুবেল, সেন্ট পিটার্সবার্গে - 30 থেকে 45 হাজার রুবেল পর্যন্ত। রাশিয়ার উত্তরাঞ্চলে, একজন গণিত শিক্ষকের গড় বেতন 65,000 রুবেল। রাশিয়ান ফেডারেশনের অন্যান্য অঞ্চলে, একজন শিক্ষকের বেতনের স্তর 15 থেকে 30 হাজার রুবেল পর্যন্ত পরিবর্তিত হয়।

পেশার আরেকটি অসুবিধা মনে করেন মনোবিজ্ঞানীরা বার্নআউট সিন্ড্রোম হওয়ার উচ্চ ঝুঁকি। এই সিন্ড্রোমের বিকাশ তরুণ শিক্ষক এবং ব্যাপক অভিজ্ঞতার সাথে শিক্ষক উভয়কেই প্রভাবিত করে।

শ্রমবাজারে একজন গণিত শিক্ষকের চাহিদা কেবল তার অভিজ্ঞতা এবং যোগ্যতার উপর নয়, পেশাদার ক্ষেত্রে অর্জিত জ্ঞান এবং দক্ষতার স্তরের উপরও নির্ভর করে।নিয়োগকারী সংস্থার প্রতিনিধিরা যুক্তি দেন যে অনেক নিয়োগকর্তা প্রার্থীদের অগ্রাধিকার দিতে ইচ্ছুক যারা অক্লান্তভাবে তাদের পেশাদার স্তরের উন্নতি করে, যারা তাদের কার্যকলাপের ক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সর্বশেষ বৈজ্ঞানিক অর্জনে আগ্রহী।

একজন গণিত শিক্ষকের মৌলিক এবং বাধ্যতামূলক দক্ষতাগুলির মধ্যে নিম্নলিখিতগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:

• তাদের বিষয়ের তত্ত্বের অনবদ্য জ্ঞান;
• জটিলতার বিভিন্ন স্তরের গাণিতিক সমস্যা অনুশীলনে সমাধান করার ক্ষমতা;
• একটি উন্নত ব্যবহারকারীর স্তরে পিসি জ্ঞান;
• জটিল বিষয় ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা, পরিভাষা দিয়ে পরিপূর্ণ, একটি সহজ এবং বোধগম্য ভাষায়;
• শিক্ষাগত প্রক্রিয়া পরিকল্পনা, সংগঠিত এবং নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা;
• যোগাযোগের উচ্চ স্তর।

গণিতের শিক্ষকদের জন্য অন্যান্য প্রয়োজনীয়তার মধ্যে, নিম্নলিখিতগুলি উল্লেখ করা উচিত:

• মূল বিষয়ের অনবদ্য জ্ঞান (গণিত, বীজগণিত);
• বর্ণনামূলক এবং প্রজেক্টিভ জ্যামিতি জ্ঞান;
• অঙ্কন মৌলিক জ্ঞান;
• কম্পিউটার বিজ্ঞানের জ্ঞান;
• মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষাবিদ্যার বুনিয়াদি জ্ঞান।

বিদ্যমান সম্পূর্ণ মাধ্যমিক শিক্ষার ভিত্তিতে এই বিশেষত্ব পান (11 ক্লাস) আপনি নিম্নলিখিত অধ্যয়নের ফর্মগুলির মধ্যে একটি বেছে নিয়ে একটি শিক্ষাগত বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করতে পারেন:

• পূর্ণ-সময় - 4 বছর;
• খণ্ডকালীন, সন্ধ্যা - 5 বছর।

প্রবেশিকা পরীক্ষায়, আবেদনকারীকে নিম্নলিখিত বিষয়ে তাদের জ্ঞানের স্তর প্রদর্শন করতে হবে:

• গণিত (বীজগণিত);
• রুশ ভাষা;
• সামাজিক বিজ্ঞান (বা পদার্থবিদ্যা, জ্যামিতি)।

অনুকূল পরিস্থিতিতে, একটি পৌর বা রাষ্ট্রীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে গণিতের একজন শিক্ষক অবশেষে শিক্ষাগত বা শিক্ষামূলক কাজের প্রধান বা তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির উপ-পরিচালকের পদ গ্রহণ করতে পারেন। একই সময়ে, তিনি তার বিষয়ে পাঠ পড়া চালিয়ে যেতে পারেন। কর্মজীবন বৃদ্ধি এবং রিফ্রেশার কোর্স এবং পুনরায় প্রশিক্ষণে অবদান রাখুন।

এই ধরনের কোর্সে প্রশিক্ষণের অংশ হিসাবে, একজন গণিত শিক্ষক তার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত সম্পর্কিত বিশেষত্ব আয়ত্ত করতে পারেন - একজন প্রোগ্রামার, অর্থনীতিবিদ, আর্থিক বিশ্লেষক, গণিতবিদ-প্রকৌশলী, ডিজাইনার, সিস্টেম অ্যাডমিনিস্ট্রেটর, পরিসংখ্যানবিদ, লজিস্টিয়ান।